Czy praca w szkole polonijnej sprzyja dobrostanowi psychicznemu? Jakie czynniki pomagają nauczycielom zachować satysfakcję z pracy, zaangażowanie i odporność psychiczną? Jaką rolę odgrywa klimat organizacyjny szkoły, wsparcie społeczne oraz poczucie sensu wykonywanej pracy?
Na te pytania poszukujemy odpowiedzi w ogólnopolskim i międzynarodowym badaniu naukowym skierowanym do nauczycieli szkół polonijnych.
Celem projektu jest poznanie psychospołecznych uwarunkowań dobrostanu psychicznego nauczycieli pracujących poza granicami Polski oraz opracowanie rekomendacji, które mogą wspierać rozwój edukacji polonijnej i poprawę warunków pracy nauczycieli.
Badanie ma charakter całkowicie anonimowy i dobrowolny. Wypełnienie ankiety zajmuje około 20–25 minut.
Uzyskane wyniki zostaną wykorzystane wyłącznie do celów naukowych i posłużą do opracowania monografii oraz publikacji naukowych poświęconych dobrostanowi nauczycieli szkół polonijnych.
Serdecznie zachęcamy do udziału i prosimy o udostępnienie informacji innym nauczycielom szkół polonijnych.
