{"id":3121,"date":"2021-03-30T15:35:56","date_gmt":"2021-03-30T13:35:56","guid":{"rendered":"https:\/\/passhlondyn.eu\/?page_id=3121"},"modified":"2025-10-01T10:16:58","modified_gmt":"2025-10-01T08:16:58","slug":"erasmus","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/passhlondyn.eu\/?page_id=3121","title":{"rendered":"Kompendium nauczyciela – psychologiczne i pedagogiczne aspekty pracy"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tKompendium nauczyciela - psychologiczne i pedagogiczne aspekty pracy<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

Projekt \u201eKompendium nauczyciela \u2013 psychologiczne i pedagogiczne aspekty pracy\u201d<\/strong> jest realizowany w ramach programu Erasmus plus \u2013 KA2 – Wsp\u00f3\u0142praca na rzecz innowacji i wymiany dobrych praktyk, Partnerstwa na rzecz gotowo\u015bci do edukacji cyfrowej.<\/p>

Czas trwania projektu:<\/u><\/strong><\/p>

01.03.2021 \u2013 28.02.2023<\/p>

Organizacje partnerskie uczestnicz\u0105ce w projekcie:<\/u><\/strong><\/p>

Fundacja Polskiej Akademii Nauk Spo\u0142ecznych i Humanistycznych (Polska)<\/p>

Polish Academy of Social Sciences and Humanities (Zjednoczone Kr\u00f3lestwo)<\/p>

Consiglio dell’Istruzione in lingua Polacca in Italia (W\u0142ochy)<\/p>

Associacio Cultural Escuela Polaca (Hiszpania)<\/p>

Partnerzy stowarzyszeni:<\/strong><\/span><\/p>

Szko\u0142a Polska przy Ambasadzie RP w Londynie<\/p>

Dobra Szko\u0142a Nowy Jork<\/p>

Cele projektu:<\/u><\/strong><\/p>

G\u0142\u00f3wnym za\u0142o\u017ceniem i celem projektu jest opracowanie i wdro\u017cenie w ramach wsp\u00f3\u0142pracy mi\u0119dzynarodowej, kompleksowych i innowacyjnych, szeroko dost\u0119pnych narz\u0119dzi i metod wspierania nauczycieli, prowadz\u0105cych dzia\u0142alno\u015b\u0107 edukacyjn\u0105 w Polsce oraz w j\u0119zyku polskim za granic\u0105.<\/p>

Innowacyjne praktyki wzmocni\u0105 kompetencje nauczycieli i instytucji szk\u00f3\u0142 polonijnych, poprzez:<\/p>

  1. Podniesienie:<\/li><\/ol>

    – wiedzy i kompetencji nauczycieli z zakresu psychologicznych i pedagogicznych aspekt\u00f3w pracy;<\/p>

    – wiedzy i kompetencji nauczycieli z pracy z platform\u0105 cyfrow\u0105;<\/p>

    – kompetencji pracownik\u00f3w dydaktycznych z organizacji koordynuj\u0105cej prowadz\u0105cych szkolenia oraz udzielaj\u0105cych doradztwa nowym grupom odbiorc\u00f3w.<\/p>

    1. Opracowanie i wdro\u017cenie:<\/li><\/ol>

      – „Kompendium nauczyciela \u2013 psychologiczne i pedagogiczne aspekty pracy\u201d;<\/p>

      – e-platformy kompatybilnej z tre\u015bciami kompendium wraz z 20 kursami e-learningowymi.<\/p>

      1. Udost\u0119pnienie rezultat\u00f3w pracy intelektualnej wraz ze sta\u0142ym wsparciem dla uczestnicz\u0105cych w projekcie organizacji oraz innym podmiotom i osobom prowadz\u0105cym dzia\u0142alno\u015b\u0107 edukacyjn\u0105 w Polsce oraz w j\u0119zyku polskim za granic\u0105.<\/li><\/ol>

        Projekt jest odpowiedzi\u0105 na realne potrzeby plac\u00f3wek prowadz\u0105cych polsk\u0105 o\u015bwiat\u0119 poza granicami kraju.<\/p>

        Innowacyjno\u015b\u0107 projektu polega m.in. na przygotowaniu nawi\u0105zuj\u0105cych do tre\u015bci Kompendium szkole\u0144 z zakresu psychologii i pedagogiki oraz pracy z TIK, kt\u00f3re pomog\u0105 nauczycielom w pracy z e-platform\u0105 oraz udoskonal\u0105 warsztat kadry pedagogicznej.<\/p>

        Uczestnikami projektu b\u0119d\u0105 nauczyciele z organizacji partnerskich oraz spoza organizacji partnerskich (80 os\u00f3b).<\/p>

        Partnerami projektu s\u0105: Fundacja PANSIH (Polska), PASSH (Zjednoczone Kr\u00f3lestwo), \u00a0Associacio Cultural Escuela Polaca (Hiszpania), Consiglio dell’Istruzione in lingua Polacca in Italia (W\u0142ochy).<\/p>

        Aby osi\u0105gn\u0105\u0107 cele projektu zaplanowano nast\u0119puj\u0105ce dzia\u0142ania:<\/p>

        \u2013 uczestnictwo w mi\u0119dzynarodowych spotkaniach projektowych s\u0142u\u017c\u0105cych zarz\u0105dzaniu projektem i prac\u0105 nad rezultatami;<\/p>

        \u2013 uczestnictwo w szkoleniach dla pracownik\u00f3w organizacji projektowych;<\/p>

        \u2013 wsp\u00f3\u0142tworzenie materia\u0142\u00f3w dydaktycznych;<\/p>

        – opracowanie kurs\u00f3w e-learningowych dost\u0119pnych na platformie Moodle;<\/p>

        – opracowanie \u201eKompendium nauczyciela \u2013 psychologiczne i pedagogiczne aspekty pracy\u201d;<\/p>

        – utworzenie strony www projektu, za pomoc\u0105 kt\u00f3rej udost\u0119pnione zostan\u0105 wypracowane materia\u0142y w ramach Otwartych Zasob\u00f3w Edukacyjnych;<\/p>

        \u2013 wypracowywanie i upowszechnianie rezultat\u00f3w pracy intelektualnej;<\/p>

        \u2013 organizowanie i uczestniczenie w wydarzeniach upowszechniaj\u0105cych rezultaty pracy intelektualnej;<\/p>

        \u2013 prowadzenie wymiany do\u015bwiadcze\u0144 i dobrych praktyk.<\/p>

        Z ramienia koordynatora uczestnikami b\u0119d\u0105 pracownicy merytoryczni instytucji odpowiedzialni za przygotowanie i przeprowadzenie doskonalenia. Osi\u0105gni\u0119te rezultaty, szczeg\u00f3lnie rezultaty pracy intelektualnej, b\u0119d\u0105 prezentowane podczas spotka\u0144 i konferencji. Odbiorcami b\u0119d\u0105 nauczyciele organizacji zajmuj\u0105cych si\u0119 o\u015bwiat\u0105 polonijn\u0105. Zasoby b\u0119d\u0105 udost\u0119pnione wszystkim zainteresowanym do pobrania ze strony internetowej projektu.<\/p>

        Upowszechnienie rezultat\u00f3w pracy intelektualnej pozwoli na dzielenie si\u0119 zasobami i wiedz\u0105 fachow\u0105, umo\u017cliwienie ich wykorzystania przez wszystkie instytucje oraz osoby<\/p>

        prowadz\u0105ce nauczanie w j\u0119zyku polskim za granic\u0105, r\u00f3wnie\u017c nie uczestnicz\u0105ce w projekcie. Wszystkie produkty b\u0119d\u0105ce rezultatami pracy intelektualnej zostan\u0105 udost\u0119pnione
        w ramach Otwartych Zasob\u00f3w Edukacyjnych na platformie, linki na stronie internetowej projektu. Nie przewiduje si\u0119 \u017cadnych ogranicze\u0144 w dost\u0119pie do materia\u0142\u00f3w.<\/p>

        D\u0142ugofalowo, po zako\u0144czeniu projektu, partnerzy planuj\u0105 kontynuacj\u0119 wsp\u00f3lnej pracy nad zasobami oraz rozszerzenie wsp\u00f3\u0142pracy na inne instytucje.<\/p>

        Osi\u0105gni\u0119te rezultaty, w szczeg\u00f3lno\u015bci \u201eKompendium nauczyciela \u2013 psychologiczne i pedagogiczne aspekty pracy\u201d oraz kursy e-learningowe, zostan\u0105 zaprezentowane podczas seminari\u00f3w i konferencji zaplanowanych w ko\u0144cowej fazie projektu. Odbiorcami b\u0119d\u0105 nauczyciele oraz kadra zarz\u0105dzaj\u0105ca stowarzysze\u0144 i organizacji zajmuj\u0105cych si\u0119 o\u015bwiat\u0105 polonijn\u0105. Zasoby b\u0119d\u0105 r\u00f3wnie\u017c udost\u0119pnione wszystkim zainteresowanym do pobrania ze strony internetowej projektu.<\/p>

        Strona projektu\u00a0tutaj<\/a><\/span><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

        \n\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t

        MONOGRAFIA \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n \nKOMPENDIUM NAUCZYCIELA -PSYCHOLOGICZNE I PEDAGOGICZNE ASPEKTY PRACY<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

        Jako rezultat pracy intelektualnej projektu 2020-1-PL01-KA226-SCH-095677 \u201eKompendium nauczyciela \u2013 psychologiczne i pedagogiczne aspekty pracy\u201d realizowanego w ramach programu Erasmus plus powsta\u0142a wieloautorska monografia.\u00a0<\/p>

        \u201eKompendium nauczyciela \u2013 psychologiczne i pedagogiczne aspekty pracy\u201d, zawiera 13 rozdzia\u0142\u00f3w. Publikacja jest udost\u0119pniona w formie elektronicznej na zasadzie OZE na stronie www projektu oraz na platformie, powsta\u0142a tak\u017ce papierowa wersja kompendium. Publikacja jest dedykowana nauczycielom w Polsce oraz nauczycielom polonijnym z r\u00f3\u017cnych kraj\u00f3w w Europie i na \u015bwiecie. Kompendium oraz inne materia\u0142y s\u0105 dost\u0119pne darmowo dla wszystkich zainteresowanych.\u00a0
        Innowacyjno\u015b\u0107 rezultatu polega na utworzeniu w jednej publikacji kompendium zawieraj\u0105cego zar\u00f3wno psychologiczne, jak i pedagogiczne aspekty pracy, z uwzgl\u0119dnieniem problem\u00f3w, kt\u00f3re pojawi\u0142y si\u0119 w zwi\u0105zku z pandemi\u0105 i zdalnym nauczaniem. Innowacyjno\u015b\u0107 to r\u00f3wnie\u017c, fakt i\u017c do ostatecznej wersji poszczeg\u00f3lnych rozdzia\u0142\u00f3w zebrane (w trakcie spotka\u0144 szkoleniowych) zosta\u0142y do\u015bwiadczenia nauczycieli nie tylko z Polski, ale r\u00f3wnie\u017c z innych kraj\u00f3w Europejskich (Wielkiej Brytanii, W\u0142och i Hiszpanii \u2013 kraj\u00f3w po pierwsze o du\u017cej liczbie Polonii, po drugie bardzo do\u015bwiadczonych sytuacj\u0105 COVID-19). Innowacyjno\u015b\u0107 polega r\u00f3wnie\u017c na tym, \u017ce kompendium jest kompatybilne z kolejnym RPI umieszczonymi w raz z poszczeg\u00f3lnymi rozdzia\u0142ami kompendium na platformie, czyli kursami e-learningowymi, a same kursy maj\u0105 interaktywny charakter.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t

        RECENZJA MONOGRAFII<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t

        SPIS TRE\u015aCI<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

        Rozdzia\u0142 I. Kierowanie plac\u00f3wk\u0105 edukacyjn\u0105 (Miros\u0142aw Szcze\u015bniak)<\/p>

        Rozdzia\u0142 II. Kompetencje psychospo\u0142eczne nauczycieli i dyrektor\u00f3w (Ewa Wojtowicz)<\/p>

        Rozdzia\u0142 III. Jak zapewni\u0107 rozw\u00f3j edukacyjny wszystkim uczniom w klasie (Miros\u0142awa Lipka)<\/p>

        Rozdzia\u0142 IV. Psychologiczne i osobowo\u015bciowe czynniki ryzyka w pracy nauczyciela (Aleksandra J\u0119dryszek-Geisler)<\/p>

        Rozdzia\u0142 V. Relacje nauczyciel-ucze\u0144 (Klaudia Mucha-Iwaniczko)<\/p>

        Rozdzia\u0142 VI. Pozytywna dyscyplina w klasie (Aleksandra J\u0119dryszek-Geisler)<\/p>

        Rozdzia\u0142 VII. Szko\u0142a jako \u015brodowisko wspieraj\u0105ce rozw\u00f3j zawodowy uczni\u00f3w (Ewa Wojtowicz)<\/p>

        Rozdzia\u0142 VIII. Wykorzystanie inteligencji wielorakich w praktyce szkolnej (Aleksandra J\u0119dryszek-Geisler)<\/p>

        Rozdzia\u0142 IX. Aktywizuj\u0105ce metody nauczania. Jak po\u0142\u0105czenie pedagogiki i technologii mo\u017ce zmieni\u0107 nauczanie j\u0119zyk\u00f3w (Dorota Hrycak-Krzy\u017canowska)<\/p>

        Rozdzia\u0142 X. Agresja dzieci i m\u0142odzie\u017cy a klimat spo\u0142eczny szko\u0142y (Marcin Jurczyk)<\/p>

        Rozdzia\u0142 XI. Ucze\u0144 samookaleczaj\u0105cy si\u0119 (Ma\u0142gorzata Burba)<\/p>

        Rozdzia\u0142 XII. Ucze\u0144 jako ofiara przemocy seksualnej (Aleksandra J\u0119dryszek-Geisler)<\/p>

        Rozdzia\u0142 XIII. L\u0119k w etiologii agresywnych zachowa\u0144 uczni\u00f3w (Marcin Jurczyk)<\/p>

        \u00a0<\/p>

        Publikacja sfinansowana z funduszy Komisji Europejskiej w ramach programu Erasmus+
        Publikacja zosta\u0142a zrealizowana przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Publikacja odzwierciedla jedynie stanowisko jej autor\u00f3w i Komisja Europejska oraz Narodowa Agencja Programu Erasmus+ nie ponosz\u0105 odpowiedzialno\u015bci za jej zawarto\u015b\u0107 merytoryczn\u0105.
        PUBLIKACJA BEZP\u0141ATNA<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t

        MONOGRAFIA DO POBRANIA<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

        pobierz tutaj<\/a><\/span><\/p>

        pobierz tutaj<\/a><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

        \n\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t

        BEZPLATNE KURSY E-LEARNINGOWE DLA NAUCZYCIELI<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        Zapraszamy do wzi\u0119cia udzia\u0142u w kursach e-learningowych.<\/div>
        1. Jak zapewni\u0107 rozw\u00f3j edukacyjny wszystkim uczniom w klasie? – cz.1<\/div>
        2. Jak zapewni\u0107 rozw\u00f3j edukacyjny wszystkim uczniom w klasie? – cz.2<\/div>
        3. Kierowanie plac\u00f3wk\u0105 edukacyjn\u0105 – cz.1<\/div>
        4. Kierowanie plac\u00f3wk\u0105 edukacyjn\u0105 – cz.2<\/div>
        5. Aktywizuj\u0105ce metody nauczania. Jak po\u0142\u0105czenie pedagogiki i technologii mo\u017ce zmieni\u0107 nauczanie j\u0119zyk\u00f3w?<\/div>
        6. Psychologiczne i osobowo\u015bciowe czynniki ryzyka w pracy nauczyciela.<\/div>
        7. Wykorzystanie inteligencji wielorakich w praktyce szkolnej – cz.1<\/div>
        8. Wykorzystanie inteligencji wielorakich w praktyce szkolnej – cz. 2<\/div>
        9. Agresja dzieci i m\u0142odzie\u017cy a klimat spo\u0142eczny szko\u0142y.<\/div>
        10. Szko\u0142a jako \u015brodowisko wspieraj\u0105ce rozw\u00f3j zawodowy uczni\u00f3w.<\/div>
        11.\u00a0 Ucze\u0144 jako ofiara przemocy seksualnej.<\/div>
        12. Kompetencje psychospo\u0142eczne nauczycieli i dyrektor\u00f3w.<\/div>
        13. Relacje nauczyciel-ucze\u0144.<\/div><\/div>
        14. L\u0119k w etiologii agresywnych zachowa\u0144 uczni\u00f3w.<\/div>
        15. Ucze\u0144 samookaleczaj\u0105cy si\u0119.<\/div>
        16. Pozytywna dyscyplina w klasie.<\/div>
        17. Obs\u0142uga platformy e-learningowej i praca z narz\u0119dziami cyfrowymi- cz. 1.<\/div>
        18. Obs\u0142uga platformy e-learningowej i praca z narz\u0119dziami cyfrowymi- cz. 2.<\/div>
        19. Obs\u0142uga platformy e-learningowej i praca z narz\u0119dziami cyfrowymi- cz. 3.<\/div>
        20. Obs\u0142uga platformy e-learningowej i praca z narz\u0119dziami cyfrowymi- cz. 4.<\/div>
        Rejestracja tutaj<\/a><\/span><\/div>
        Ka\u017cdy uczestnik, kt\u00f3ry uko\u0144czy dany kurs otrzyma certyfikat.<\/div>
        Uwaga: ze wzgl\u0119du na specyfik\u0119 na kurs Obs\u0142uga platformy e-learningowej i praca z narz\u0119dziami cyfrowymi cz.2-4 zapisa\u0107 mog\u0105 si\u0119 jedynie osoby, kt\u00f3re uczestniczy\u0142y w szkoleniach podczas spotka\u0144 szkoleniowych w Warszawie, Barcelonie, Londynie i Padwie.\u00a0<\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t

        UPOWSZECHNIANIE REZULTAT\u00d3W PRACY INTELEKTUALNEJ PROJEKTU<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t
        <\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Kompendium nauczyciela – psychologiczne i pedagogiczne aspekty pracy Projekt \u201eKompendium nauczyciela \u2013 psychologiczne i pedagogiczne aspekty pracy\u201d jest realizowany w ramach programu Erasmus plus \u2013 KA2 – Wsp\u00f3\u0142praca na rzecz …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3121","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nKompendium nauczyciela - psychologiczne i pedagogiczne aspekty pracy - Polish Academy of Social Sciences and Humanities<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/passhlondyn.eu\/?page_id=3121\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Kompendium nauczyciela - psychologiczne i pedagogiczne aspekty pracy - Polish Academy of Social Sciences and Humanities\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Kompendium nauczyciela – psychologiczne i pedagogiczne aspekty pracy Projekt \u201eKompendium nauczyciela \u2013 psychologiczne i pedagogiczne aspekty pracy\u201d jest realizowany w ramach programu Erasmus plus \u2013 KA2 – Wsp\u00f3\u0142praca na rzecz ...\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/passhlondyn.eu\/?page_id=3121\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Polish Academy of Social Sciences and Humanities\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-10-01T08:16:58+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"http:\/\/passhlondyn.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/erasmus-pl-2021-color-big-300x145.png\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"8 minut\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/passhlondyn.eu\\\/?page_id=3121\",\"url\":\"https:\\\/\\\/passhlondyn.eu\\\/?page_id=3121\",\"name\":\"Kompendium nauczyciela - psychologiczne i pedagogiczne aspekty pracy - Polish Academy of Social Sciences and Humanities\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/passhlondyn.eu\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/passhlondyn.eu\\\/?page_id=3121#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/passhlondyn.eu\\\/?page_id=3121#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"http:\\\/\\\/passhlondyn.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/05\\\/erasmus-pl-2021-color-big-300x145.png\",\"datePublished\":\"2021-03-30T13:35:56+00:00\",\"dateModified\":\"2025-10-01T08:16:58+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/passhlondyn.eu\\\/?page_id=3121#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/passhlondyn.eu\\\/?page_id=3121\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/passhlondyn.eu\\\/?page_id=3121#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/passhlondyn.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/05\\\/erasmus-pl-2021-color-big.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/passhlondyn.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/05\\\/erasmus-pl-2021-color-big.png\",\"width\":1920,\"height\":931},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/passhlondyn.eu\\\/?page_id=3121#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/passhlondyn.eu\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Kompendium nauczyciela – psychologiczne i pedagogiczne aspekty pracy\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/passhlondyn.eu\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/passhlondyn.eu\\\/\",\"name\":\"Polish Academy of Social Sciences and Humanities\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/passhlondyn.eu\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/passhlondyn.eu\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/passhlondyn.eu\\\/#organization\",\"name\":\"Polish Academy of Social Sciences and Humanities\",\"url\":\"https:\\\/\\\/passhlondyn.eu\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/passhlondyn.eu\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/passhlondyn.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/10\\\/cropped-Projekt-bez-tytulu-8.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/passhlondyn.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/10\\\/cropped-Projekt-bez-tytulu-8.png\",\"width\":6911,\"height\":1557,\"caption\":\"Polish Academy of Social Sciences and Humanities\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/passhlondyn.eu\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Kompendium nauczyciela - psychologiczne i pedagogiczne aspekty pracy - Polish Academy of Social Sciences and Humanities","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/passhlondyn.eu\/?page_id=3121","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Kompendium nauczyciela - psychologiczne i pedagogiczne aspekty pracy - Polish Academy of Social Sciences and Humanities","og_description":"Kompendium nauczyciela – psychologiczne i pedagogiczne aspekty pracy Projekt \u201eKompendium nauczyciela \u2013 psychologiczne i pedagogiczne aspekty pracy\u201d jest realizowany w ramach programu Erasmus plus \u2013 KA2 – Wsp\u00f3\u0142praca na rzecz ...","og_url":"https:\/\/passhlondyn.eu\/?page_id=3121","og_site_name":"Polish Academy of Social Sciences and Humanities","article_modified_time":"2025-10-01T08:16:58+00:00","og_image":[{"url":"http:\/\/passhlondyn.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/erasmus-pl-2021-color-big-300x145.png","type":"","width":"","height":""}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Szacowany czas czytania":"8 minut"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/passhlondyn.eu\/?page_id=3121","url":"https:\/\/passhlondyn.eu\/?page_id=3121","name":"Kompendium nauczyciela - psychologiczne i pedagogiczne aspekty pracy - Polish Academy of Social Sciences and Humanities","isPartOf":{"@id":"https:\/\/passhlondyn.eu\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/passhlondyn.eu\/?page_id=3121#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/passhlondyn.eu\/?page_id=3121#primaryimage"},"thumbnailUrl":"http:\/\/passhlondyn.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/erasmus-pl-2021-color-big-300x145.png","datePublished":"2021-03-30T13:35:56+00:00","dateModified":"2025-10-01T08:16:58+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/passhlondyn.eu\/?page_id=3121#breadcrumb"},"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/passhlondyn.eu\/?page_id=3121"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/passhlondyn.eu\/?page_id=3121#primaryimage","url":"https:\/\/passhlondyn.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/erasmus-pl-2021-color-big.png","contentUrl":"https:\/\/passhlondyn.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/erasmus-pl-2021-color-big.png","width":1920,"height":931},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/passhlondyn.eu\/?page_id=3121#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/passhlondyn.eu\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Kompendium nauczyciela – psychologiczne i pedagogiczne aspekty pracy"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/passhlondyn.eu\/#website","url":"https:\/\/passhlondyn.eu\/","name":"Polish Academy of Social Sciences and Humanities","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/passhlondyn.eu\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/passhlondyn.eu\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/passhlondyn.eu\/#organization","name":"Polish Academy of Social Sciences and Humanities","url":"https:\/\/passhlondyn.eu\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/passhlondyn.eu\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/passhlondyn.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/cropped-Projekt-bez-tytulu-8.png","contentUrl":"https:\/\/passhlondyn.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/cropped-Projekt-bez-tytulu-8.png","width":6911,"height":1557,"caption":"Polish Academy of Social Sciences and Humanities"},"image":{"@id":"https:\/\/passhlondyn.eu\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/passhlondyn.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/3121","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/passhlondyn.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/passhlondyn.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/passhlondyn.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/passhlondyn.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3121"}],"version-history":[{"count":107,"href":"https:\/\/passhlondyn.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/3121\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15621,"href":"https:\/\/passhlondyn.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/3121\/revisions\/15621"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/passhlondyn.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3121"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}