Konferencja „Nowe wyzwania i nowe ścieżki w edukacji”

Opublikowano [data] przez

Zmieniająca się rzeczywistość, pandemia, mobilność, nowe technologie, czy gwałtowne zmiany kulturowe  powodują, że przed edukacją, pojawiają się nowe wyzwania. Aby prawidłowo realizować zasadę efektywności, czyli związku między celami a wynikami kształcenia współczesny nauczyciel musi nieustannie się rozwijać
i dokształcać. Pole możliwości innowacyjnych w nauczaniu jest szeroko otwarte i nie widać tu kresu twórczych możliwości pracowników dydaktycznych. Chcielibyśmy aby konferencja była okazją do dokonania pogłębionej analizy nowych wyzwań i nowych ścieżek w nauczania języka polskiego jako obcego, odziedziczonego przez specjalistów z dziedziny lingwistyki, dydaktyki, psychologii i socjologii.

Dlatego też jako przewodnicząca komitetu organizacyjnego w imieniu własnym oraz pracowników i współpracowników Polish Academy of Social Sciences and Humanities zapraszam do uczestnictwa w konferencji, której tematem jest „Nowe wyzwania, nowe ścieżki w edukacji – Psychologiczne i pedagogiczne aspekty nauczania języka polskiego jako obcego, odziedziczonego” i podzielenie się  wnioskami
z przeprowadzonych badań, pomysłami, przemyśleniami i doświadczeniem w tym temacie.

Z wyrazami szacunku,

Organizatorzy

Celem międzynarodowego spotkania będzie pogłębiona analiza nowych wyzwań i ścieżek, które stoją przed nauczycielem języka polskiego jako drugiego, odziedziczonego, obcego. Dynamiczne zmiany cywilizacyjne i kulturowe stymulują naukowców do podejmowania i analizowania kolejnych zagadnień związanych
z nauczaniem takimi  jak:

 

  • innowacyjnymi teoriami i praktykami w świecie glottodydaktyków,
  • innowacyjną metodyką nauczania języka polskiego jako drugiego, odziedziczonego, obcego,
  • wspieraniem uczniów dwujęzycznych, wielojęzycznych,
  • nowymi technologiami i wykorzystaniem ich w procesie nauczania,
  • nowymi ścieżkami nauczania literatury i kultury na zajęciach języka polskiego jako drugiego, odziedziczonego, obcego,
  • podręcznikami oraz materiałami edukacyjnymi,
  • rolą nauczyciela w procesie dydaktycznym,
  • wypaleniem zawodowym,
  • zarządzaniem edukacją i placówką oświatową,
  • współczesnymi problemami pedagogicznymi,
  • specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
  • zagadnieniami z zakresu logopedii.

Oczekujemy tematów związanych z nauczaniem języka polskiego jako drugiego, odziedziczonego, obcego w Polsce i poza Polską. Chcielibyśmy aby konferencja była okazją do dokonania pogłębionej analizy nowych wyzwań i nowych ścieżek w nauczania języka polskiego jako obcego, odziedziczonego przez specjalistów z dziedziny lingwistyki, dydaktyki, psychologii i socjologii.

 

Opłaty